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    2017最好的足球手游:中学2019年九年级数学中考备考计划

    发布时间:2019-03-15 09:23:09 作者:wangdachun 审核编辑:本站小编 点击:下载该Word文档收藏本文

    18 19英超球衣赞助商 www.ype2.net 龙陵县第四中学2019年级数学中考备考计划

    龙陵县第四中学   王大春

    为了全面提升我校教育教学质量,力求成绩有新突破,我特制定了2019年九年级数学中考备考计划。

    、学生情况分析

    我所教九年级153、154班在册人数110人(153班55人、154班55人)。本学期开学分流去龙陵职中45人(153班27人,154班18人),目前两班共有65人(153班28人,154班37人),其中154班还有5人(万晓波、郭志改、匡丽星、杨会英、邱凤仙)暂时流失,她们永远放弃了学习、学习数学。在学校读着书的一个班至少还有15%左右的同学不愿学习数学和20%左右的同学学不懂数学,所以数学成绩要有新突破和新提高真是比较困难。不过大部分同学有信心、有决心考高中,我也有信心使这些同学的数学成绩有新提高,为他们考高中做贡献。

     、中考目标

    1、2019年龙陵县第四中学九年级数学中考全县排名第10名,我所教153、154班数学成绩优分占40%左右,及格占50%左右,全县综合排名第15名;

    2、根据学校发展目标和学生情况,制定预期目标:

    115-120分3人:

    153班:杨仙恬118分;

    154班:段阳118分、陈政宇118分;

    108-11417

    153班:杨谊换108分、李正蕊114分、项文洁110分、卢贵娇113分、郑丽君114分、徐帆114分、刘嫚妮108分、郭永蓉114分;

    154班:付嘉110分、罗光南114分、杨涵110分、高发勐110分、唐思娇112分、李国翔114分、陈烁108分、杨娟108分、赧文迪109分;

    961078

    153班:熊茂鑫107、段桂换100分、罗森林106分、罗雪琪96分;

    154班:杨丽恒96分、赵加龙107分、杨晓清100分、杨琪107分;

    849515

    153班:张银艾88分、黄丽84分、罗桂红90分、张德薇84分、李婷92分、金秀仙91分、毕海婷84分、段春华84分;

    154班:李佳题84分、杨荣忌84分、朱颖95分、陈政交86分、胡明跃95分、陈鑫东88分、王家运87分;

    728311

    153班:杨梦月72分、杨永倩72分、李民凯75分、王糯72分;

    154班:岳勐艳72分、陈进双80分、杨品途72分、金笑72分、曾黎76分、赵家洋80分、黄倩仙72分

    60726

    153班:廖明泰60分、黄金林60分、杨俊荣60分;

    154班:高发志65分、段予60分、杨健宇60分;

    其余5人(万晓波、郭志改、匡丽星、杨会英、邱凤仙)保证参加中考。

    三、具体措施

    1、九年级下学期在3月18日前结束新课

    2、3月18日到6月21日复习策略

    1切实抓好“双基”训练
        初中数学的基础知识、基本技能,是学生进行数学运算、数学推理的基本材料,是形成数学能力的基石。一是要紧扣教材,依据教材的要求,不断提高,注重基础。二是要突出复习的特点上出新意,以调动学生的积极性,提高复习效率。从复习安排上来看,搞好基础知识的复习主要依赖于系统的复习,在每一个章节复习中,为了有效地使学生弄清知识的结构,让学生按照自己的实际查漏补缺,有目的地自由复习。要求学生在复习中重点放在理解概念、弄清定义、掌握基本方法上,然后让学生通过恰当的训练,加深对概念的理解、结论的掌握,方法的运用和能力的提高。

    2抓好教材中例题、习题的归类、变式的教学
       在数学复习课教学中,挖掘教材中的例题、习题等的功能,既是大面积提高教学质量的需要,又是对付考试的一种手段。因此在复习中根据教学的目的、教学的重点和学生实际,对相关例题进行分析、归类,总结解题规律,提高复习效率。对具有可变性的例习题,引导学生进行变式训练,使学生从多方面感知数学的方法、提高学生综合分析问题、解决问题的能力。在讲解时可从以下几方面入手:⑴寻找其它解法;⑵改变题目形式;⑶题目的条件和结论互换;⑷改变题目的条件;⑸把结论进一步推广与引伸;⑹串联不同的问题;⑺类比编题等。
      
    3)落实各种数学思想与数学方法的训练,提高学生的数学素质
       通过不同形式的训练,使学生熟练掌握重要数学思想方法。
       1.采取不同训练形式。一方面应经常改变题型:填空题、选择题、简答题、证明题等交换使用,使学生认识到,虽然题变了,但解答题目的本质方法未变,增强学生训练的兴趣,另一方面改变题目的结构,如变更问题,改变条件等。
        2.适当进行题组训练。用一定时间对一方法进行专题训练,能使这一方法得到强化,学生印象深,掌握快、牢。
       
    3、具体时间安排与复习内容

    (一)第一阶段(3月18日——5月20日):

    基础知识专题-----全面复习基础知识,加强基本技能训练

    这个阶段的复习目的是让学生全面掌握初中数学基础知识,提高基本技能,做到全面、扎实、系统,形成知识网络。

    1、重视课本,系统复习;2、按知识板块组织复习;3、重视对基础知识的理解和基本方法的指导;4、重视对数学思想的理解及运用。如函数的思想,方程思想,数形结合的思想等。

    (二)第二阶段(5月21日——6月15日):

    中考重点题型突破-------综合运用知识,加强能力培养

    这个阶段的复习目的是使学生能把各个讲节中的知识联系起来,并能综合运用,做到举一反三、触类旁通。激发学生复习的主动性、积极性,引导学生有针对性的复习,根据个人的具体情况,查漏补缺,做知识归类、解题方法归类,在形成知识结构的基础上加深记忆。

    (三)中考摸拟(6月16日——6月21日)

    1、出好或选好试卷:测试试卷要在题量、知识覆盖面、难度、考查知识、重点、各部分知识的比例、分值安排等方面,尽量接近或达到中考试卷的要求;

    2、认真评阅试卷:认真评阅试卷能有效地发现学生学习中存在的问题; 
      3、做好讲评工作:对存在问题及时纠正;

    4、做好近三年云南省中考数学试卷分析?!?o:p>

    (四)学生自由复习与考前指导(6月22日——6月25日)

    总之,在初中数学总复习中,按照自己的复习计划和学校的协调安排下,脚踏实地,一步一个脚印地走,相信一定能取得较好的效果。

     

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